カジノサイト トレーニングをテストする
教室のドアが勢いよく開く。感情的に取り乱した学生が戸口に駆け込み、半自動ピストルを取り出し、引き金に指をかけて銃口をこめかみに押し当て、「もう我慢できない」と宣言した。
このストレスの多い、一か八かの状況に教師はどう対応するでしょうか?彼女は言葉による戦術で介入するのでしょうか、それとも肉体的な戦術で介入するのでしょうか？あまりにも素早い反応で、うっかり他の生徒を危険にさらしてしまうのでしょうか?
学校警備会社セーフ・ヘブンス・インターナショナルによる分析によると、従来の銃撃訓練を受けた教師や管理者は、この状況に反応して、911に通報したりロックダウンを発動したりするなど、学校の方針や手順に定められた行動を取るよりも、生徒を攻撃したり、物を投げたりすることを選択する可能性が高いことが判明した。他のシナリオでは、より安全な方針や手順が適用される時間が許されたときに、研修生が同様の反応を示し、状況が激化して悪化する可能性がありました。
学校や大学キャンパスでの注目を集めた虐殺事件を受けて、教育機関はシナリオに基づいた訓練プログラムで緊急事態に備えています。
国立教育統計センターの調査によると、銃乱射事件を想定して訓練を行った米国の公立学校の割合は、2004年から2014年にかけて47パーセントから70パーセントに増加した。しかし、これらの致命的な出来事に対する解決策を集中的に探すと、性急な計画と意思決定が生じ、最終的には非効果的な対応につながる可能性があります。
武装した加害者を攻撃したり、その他の方法で接近したりすることを選択した教師や管理者の数は、現在進行中の銃撃プログラムが参加者にとって圧倒され、危険な方法で脅迫的なシナリオに反応する可能性があることを示しています。また、キャンパス内での死亡や事故のほとんどが銃撃犯によるものではないため、学校は銃撃犯のシナリオに限定的に焦点を当てるようになりました。
これらの要因を考慮して、シナリオベースのトレーニングに対するあらゆる危険を考慮したアプローチにより、学校はいじめ、セクハラ、自然災害などのさまざまな事件に備えることができます。忠実度テストにより、管理者や教師はそれらの計画をテストし、ストレスの多いシナリオで参加者がトレーニングをどのように適用するかを確認できます。
学校の指導者は、潜在的に危険な状況を拡散するために、方針と手順、通信と緊急計画の確固たる基本原則に頼ることを学ぶことができます。積極的な脅威への対応のこれらの基本要素を使用し、トレーニング プログラムを評価してギャップを特定することで、命を救うことができます。
評価
During the stress of an actual crisis, people often react differently than they have been trained to do.トレーニング プログラムの忠実度テストは、トレーナーが研修生が行うと考えていることと、研修生が実際に行う行動との間にギャップがあるかどうかを判断するのに役立ちます。 This was the aim of evaluations completed by campus security nonprofit Safe Havens International of Macon, Georgia. 42160_42527|Prior to running the scenarios, analysts came up with several action steps that should be taken in each scenario. These steps included initiating a lockdown, calling 911, sheltering in place, or pulling the fire alarm, for example. Based on those steps, the analysts developed a standardized scoring system to keep track of participant performance in the scenarios.
方法論。アナリストは、38 州にある 1,000 校を超える幼稚園から高校までの公立、信仰に基づく独立系、チャーター スクールで評価を実施しました。 Safe Havens International は、過去 5 年間にわたり、一連の学校の安全、セキュリティ、および緊急事態への備えの評価において、7,000 件を超える 1 対 1 の危機シナリオのシミュレーションを実施しました。参加者は、16 時間の正式なトレーニング プログラムと 1 日のフィールドワークを完了したアナリストによって観察され、採点されました。
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このタイプのトレーニングは、参加者にさまざまな反応を選択させるため、オプションベースのアクティブ シューター トレーニングとして知られています。人気のあるオプションベースのプログラムの多くは、米国土安全保障省の Run に基づいています。隠れる。戦い。アプローチ。
Safe Havens International の 200 以上の音声およびビデオ危機シナリオのリポジトリから抽出して、アナリストがシミュレーションを実行し、管理者、サポート スタッフ、教師がそれに応じて対応できるようにしました。これらのシミュレーションはさまざまなシナリオをカバーしており、いくつかの形式で提示されました。
たとえば、一部の参加者は、武装した学生によって人質に取られたスクールバスについての音声ナレーションを介して案内されました。音声が一時停止され、訓練生はその状況で次に何をするかを尋ねられました。
同様に、ビデオシナリオでは潜在的に暴力的な状況が描かれており、参加者にはどのように反応するかについて多くの選択肢が残されていました。
あるシナリオでは、女性が学校の事務室で爪ハンマーを振り回しながら職員に向かって叫びます。別の映像では、スクールバスに乗っていた生徒が銃を持って飛び起き、「誰も動かない、誰も傷つけない！」と叫んだ。ビデオが停止され、研修生は自分がどう反応するかを尋ねられます。
理想的であるとあらかじめ決められた行動ステップに基づいて、アナリストはタブレット端末で研修生の回答を採点しました。スコアリングは個々の顧客に合わせて調整されました。たとえば、すべてのキャンパスに警察官がいる学区でアナリストが訓練を行った場合、その対応は 20 マイル以内に警察官がいない地方の学区とは異なるでしょう。
結果。評価の結果は、オプションベースのアクティブシューティングプログラムを提供された参加者は、いかなる種類のトレーニングも完了していない参加者よりもスコアが低いことを一貫して示しました。
この結果は、現在の射撃手の訓練方法が管理者や教師にとって圧倒される可能性があることを示しています。その理由は、提供する情報が多すぎて、必要のないときに攻撃を促すためです。
米国北東部での評価では、被験者は 3 時間半にわたるオプションベースの射撃訓練プログラムを完了しました。評価者らは、28 校の管理者と職員 63 人が、実装されるべき 1,243 の重要なアクションステップのうち 628 を怠っていることを発見しました。それは 50 パーセント以上です。
たとえば、参加者は、ロックダウンが適切であるにもかかわらず、ロックダウンの開始または命令を70パーセントの確率で実行できませんでした。参加者の 55 パーセント以上は、武器を持った人物が描かれたシナリオで 911 番や学校の情報担当者に電話することができず、参加者の 39 パーセントは、火災が発生する状況で火災警報器を鳴らすことができませんでした。
米国南西部の学区の評価中に、2 つのグループから 32 人がシナリオ シミュレーションに参加しました。 1 つのグループは、Run に基づいた 5 時間のライブ トレーニング プログラムを完了しました。隠れる。戦い。ビデオは、学区の学校リソース担当者によって作成されました。 2 番目のグループはトレーニングも受けず、ビデオも視聴しませんでした。
シミュレーションの結果、上位 5 人の得点者のうち、いかなる種類の射撃訓練も受けていないことが明らかになりました。一方、スコアが最も低かった 5 人の参加者は全員、トレーニング プログラムを完了していました。
全体的なスコアも、トレーニングを完了したグループの方がトレーニングを受けていないグループよりも大幅に低かった。スコアの低い参加者は、最善の選択肢ではない状況で攻撃を選択することがよくありました。
攻撃を選択します。記事の冒頭で説明した、生徒が自殺の可能性があるというシナリオについて、アナリストは、4 件に 1 件の事件で、オプションベースの射撃訓練を完了した学校職員が、物を投げたり、武器を持って生徒を攻撃しようとしたりすることを発見しました。
シミュレーションの参加者の多くは、銃を持った人物が登場するほぼすべてのシナリオに対して武力行使を選択すると回答した。問題の学生が自殺願望がある場合、そのような反応は致命的となる可能性があり、学生が自分自身や他人を撃つ可能性があります。
正式な訓練を受けていない参加者はその生徒に話しかけ始め、銃を置くよう励まし、教室の他の生徒が帰っても大丈夫かと尋ねた。これらのコミュニケーションの基本は、自殺の脅威が進行している状況では不可欠であり、暴力の可能性を和らげるのに役立ちます。
別のシナリオでは、教師と生徒が休み時間に校舎から 25 ヤード離れたところにいたのと同時に、学校から 75 ヤード離れたところに酔っ払いの男がいた。分析の結果、教師役の参加者の 30 パーセントが、たとえ学校からサッカー場の 4 分の 3 離れていたにもかかわらず、酔った男性に近づき、さらには攻撃することを選択したことがわかりました。
このシナリオでの最善の選択肢は、教師が生徒たちに学校に行って封鎖し、その後建物に入ってオフィスに911に電話するよう指示することです。
2017 年 11 月、北カリフォルニアの学校は、近くで銃声を聞いた学校事務職員が封鎖手続きを開始しました。犯人はキャンパスに入ろうとしたが、開いているドアを見つけることができなかった。学校の教員が方針と手順に従っていたため、数え切れないほどの命が救われました。
積極的な脅威へのアプローチ
活発な銃撃事件に焦点が絞られているため、多くの学校は刃物、酸攻撃、発砲などの他の積極的な攻撃手段に対する準備が不十分なままになっています。銃撃者の積極的な訓練に依存すると、いじめやセクハラなど、検出されないことが多い事件への対応も疎かになります。
Safe Havens International の評価により、多くの幼稚園から高校までの学校が危険物事件に対する書面による手順を欠いているか、このような簡単に組織化できて壊滅的なタイプの攻撃に対する訓練や訓練を実施していないことが明らかになりました。評価の結果、一部の学校職員がセクハラ事件を報告したがらないことも明らかになりました。
ポリシーと手順。教育機関は、いじめ、性的違法行為、訪問者のサインイン、交通安全など、さまざまな問題に関して書面による方針と手順を定めています。シナリオベースのトレーニングは、スタッフがこれらのポリシーを適切に適用する準備ができているかどうかを実証するのに役立ちます。バスの運転手、カフェテリアの従業員、保管員を含むすべてのスタッフがこのトレーニングに参加する必要があります。
シナリオに基づいたトレーニングにより、指示される手順と、脅威に直面したときにスタッフが実際に行う行動との間のギャップが明らかになる可能性があります。
たとえば、Safe Havens International が実施したあるシミュレーションでは、生徒は放課後に教師と一緒に教室に座っていました。教師は生徒の髪を不適切に撫でたり、性的に露骨な言葉を使ったりした。このシナリオに直面した一部の保護職員は、自分たちが見たものを学校管理者に報告するのは気が進まないと答えた。このような事件を目撃する可能性が高いと思われる管理人らは、スタッフ間の力の不均衡を感じ、声を上げたがらないと述べた。
管理者は、性的不品行に関連する複数のシナリオを使用して、従業員に権限があるだけでなく、これらの状況を報告する義務があることを示すことで、このような問題に対処する必要があります。シナリオベースのトレーニングの一環としてこれらのポリシーと手順を見直し、銃撃犯以外の考えられる脅威を組み込むことで、スタッフ間の準備が強化されます。
攻撃方法。銃乱射事件が最もメディアの注目を集めているが、学校セキュリティの専門家スティーブン・サタリー氏によるK12キャンパスにおける死亡の相対リスクによると、学校での最近の殺人事件のほとんどは、活発な銃撃事件が関与していない攻撃によって引き起こされた。
2014年の調査では、1998年から2013年までに米国の幼稚園から高等学校までのキャンパスで殺害された489人の犠牲者のうち、現役銃撃犯によって殺害されたのはわずか62人であることが明らかになった。コロンバイン、サンディフック、レッドレイク保留学校での銃乱射事件は、死者62名のうち74％を占めた。
刃物、爆発物、火器など、いくつかの武器の可能性が存在するため、訓練プログラムでは認識されるべきです。
学校では刃物による攻撃で多数の死傷者が発生しており、数分で深刻な被害が発生する可能性があります。 2014年4月にペンシルベニア州フランクリンで起きた大量刺殺事件では、2年生が混雑した廊下で他の生徒を攻撃し始め、21人の犠牲者が負傷した。中国、日本、スウェーデンでも同様の攻撃が発生し、学生や学校職員が死亡、重傷を負った。
酸攻撃は英国のほか、インド、東アフリカ、ベトナム、その他の地域でも頻繁に発生しています。
たとえば、2016 年 9 月、スコットランドのハディントンの高校で、生徒が同級生のバイオリンケースに酸を仕掛けました。その結果、被害者の足は負傷した。
酸は安価で、無害に見える瓶に隠すことができるため、この種の攻撃は比較的簡単に実行できます。これらの攻撃で受けた傷は悲惨かつ回復不能であり、この攻撃方法が米国でさらに一般的になるのではないかと懸念されています。
多くの射撃訓練アプローチは、銃器と爆発物、銃器と火器などの 2 つ以上の攻撃兵器を使用する複合攻撃にも対処できていません。
2013年にコロラド州アラパホー高校で起きた襲撃では、生徒がクラスメートと職員を数回撃ち、その後3本の火炎瓶を投げて図書館の一部を炎上させた。その後、学生は銃で自殺した。
複合攻撃手法は、各脅威がどこに存在するのか、どの脅威に最初に対処すべきなのかを解読しなければならない可能性がある初期対応者にとって、複雑な問題を引き起こす可能性があります。これらのキャンパス攻撃は、他の極端な攻撃方法論に対する実行可能な選択肢を提供しない一方で、活発な銃撃事件に重点を置いた訓練コンセプトの危険性を示しています。
学校職員が暴力に反応し、予期せぬ結果が生じる可能性を減らすための準備を整える方法はあります。さまざまな脅威や状況を提示するシナリオは、研修生が最も効果的な方法で対応する方法を学び、既存のポリシーに依存することを思い出させるのに役立ちます。
アクションステップのスコアリングシステムを含む忠実度テストは、アクティブシューターおよびアクティブ脅威トレーニングの概念が教員に受け入れられているかどうかを判断するのに役立ちます。学生と接触するすべてのスタッフメンバーを含めることで、誰もが不正行為を報告する権限を与えられていると感じる包括的な環境を作り出します。
現在の学校の緊急事態への備えを鏡に映すことで、変更が必要な箇所が反映されるでしょう。台本なしのシナリオに反応する際に、トレーニングの概念とその概念の適用の間に大きなギャップがある場合は、改善が必要です。これらの原則を適用することで、学校は一般的な緊急事態、最悪のシナリオ、およびその間のあらゆる事態に備えることができます。
シミュレーションを安全に保つ
最も善意に基づいたシナリオに基づいたトレーニングでも怪我を引き起こす可能性があります。物を投げたり、人を床に押し倒したり、殴ったり蹴ったり、または同様の武力の使用を教えるトレーニング プログラムは、最終的に研修生とトレーナーの両方を傷つける可能性があります。
EMC 保険の損失防止情報マネージャー、CPP のジェリー D. ログリー氏によると、少なくとも 1 つの人気のある射撃訓練プログラムでは、訓練生の重傷率が高くなっています。
ログリーは、EMC保険が、22か月にわたるある射撃プログラムの訓練中に負った負傷に対して、学校職員に100万ドル以上の医療費を支払ったことを確認した。さらに、これらの傷害を理由に 1 つの警察署が告訴されています。
インストラクターは、参加者を安全な方法で武力行使に参加させる方法について訓練を受けることができます。フロアマットなどの合理的な安全対策を講じる必要があり、参加者は保護パッド、ゴーグル、必要に応じてヘルメットも着用する必要があります。
安全規則は事前に作成し、訓練シミュレーション中に遵守する必要があります。
警察官は定期的に同様の近接戦闘訓練を完了しているため、地元の法執行機関は、危険な状況を安全な方法でシミュレートするための貴重なリソースとなります。これらのベスト プラクティスを遵守することは、訴訟や責任問題を防止するだけでなく、参加者とインストラクターの全体的なエクスペリエンスを向上させるのにも役立ちます。
忠実度テスト
ステレオ システムの場合、忠実度は、スピーカーから生成されるサウンドが録音された音楽のサウンドとほぼ同一であることを意味します。結婚において忠実とは、人が相手との約束を忠実に守ることを意味します。
学校安全の世界では、忠実度は、安全方針、計画、訓練、トレーニングで意図されている内容と、人々が実際に行っていることが密接に一致していることを示します。忠実度テストは、意図と現実の一致レベルを検証する最良の方法です。
銃撃への積極的な備えの場合、忠実性テストには、理論と暴力事件のストレス下で人々が実際に行う行動との間に密接な一致があるかどうかを測定する取り組みが含まれます。
適切に設計された射撃手準備アプローチを使用すれば、極度のストレス下での実用化は、そのアプローチの理論的な期待を合理的な範囲で反映するはずです。シミュレートされた条件下で提供されたアクティブな射撃サバイバルのオプションを正しく適用できない場合、極度のストレスにさらされたときにパフォーマンスが向上しない可能性があります。
高度な忠実度は、ストレス下で人が理想的に行うことと、実際に行う可能性が高いこととの間の距離を縮めるのに役立ちます。アクティブ シューター サバイバル コンセプトの妥当なレベルの忠実性テストにより、人々が次のことができることが文書化されるはずです。
- 銃撃戦の状況に陥ったことを識別する能力を実証する。
- 事前に知らないシナリオでテストする場合、教えられた各オプションを適切な方法で適用します。
- 情報が不完全な場合は、限られた期間内で各オプションを適用してください。
- 各選択肢を適用すると、危険が軽減されるのではなく、むしろ増加する場合についての知識を実証してください。
- 実際の銃撃戦ではない銃器が使用される状況に陥ったとき、それを識別する能力を実証する。
- 銃器以外の武器が関係する幅広いシナリオに適切に対処できる能力を実証します。
マイケル ドーンはセーフ ヘイブンス インターナショナルの CEO です。彼は学校の安全と緊急時への備えに関する 27 冊の本を執筆しており、その仕事で 11 か国を訪れました。彼は、幼稚園から高校までの学校で起きた 12 件の銃乱射事件に対して事件後支援を提供し、米国の映画の共著者にも協力しました。アクティブな銃撃イベントに関する政府の IS360 Web トレーニング プログラム。彼に連絡できるのは次のとおりです。[email protected]