カジノサイト

書評: サイバーセキュリティの教育: 従来の教室でサイバーセキュリティの知識体系を教えるためのハンドブック

サイバーセキュリティの教育: 従来の教室でサイバーセキュリティの知識体系を教えるためのハンドブック.ダニエル・シューメーカー、ケン・シグラー、タマラ・シューメーカー作。ラウトレッジ。 228ページ。 46.95ドル。

2018 年、Association for Computing Machinery (ACM) と IEEE Computer Society (IEEE-CS) は、(CSEC2017)。このガイドラインは、サイバーセキュリティ教育に関する合同タスクフォースの主導の下、世界中の教育者、業界専門家、政府代表者の貢献を得て開発されました。  

CSEC2017 には 4 つの構成要素が含まれています。カリキュラム モデルを組み立てるためのサイバーセキュリティ分野の概要、カリキュラムの枠組みと推奨されるカリキュラム内容の概要のプレゼンテーション、サイバーセキュリティに関する業界の視点のハイライト、教育実践に関連する問題の議論、カリキュラム モデルを労働力の枠組みに結びつけるロードマップを開発するプロセスの提案、および世界的な機関がカリキュラムを実施する方法を強調する参考文献です。ガイドライン。 

で、著者の Daniel Shoemaker、Ken Sigler、Tamara Shoemaker は、CSEC2017 の実装を担当する人々にとって非常に有益な本を執筆しました。  

CSEC2017 の実施を義務付けられている人の多くは小学校や高校の教師であり、多くの場合、情報技術やサイバーセキュリティの背景がないにもかかわらず、授業計画に情報技術やサイバーセキュリティを組み込む任務を負っています。この本はそのような層を対象としています。  

専門用語を使わず読みやすい文体で書かれていますサイバーセキュリティを教える読者は、共通知識体系 (CBK) の 8 つの領域 (データ セキュリティ、ソフトウェア セキュリティ、コンポーネント セキュリティ、接続セキュリティ、システム セキュリティ、人間のセキュリティ、組織のセキュリティ、および社会のセキュリティ) をよく理解できます。 

各章は CKB トピックの独立した説明であり、小学生、中学生、高校生にトピックを教えるために使用できます。各章には、トピックに関する有意義な議論と洞察を促進するための演習も含まれています。 

アルバート・アインシュタインは、「簡単に説明できないのは、それを十分に理解していないということだ」と言ったと伝えられています。情報セキュリティは非常に恐ろしいものですが、サイバーセキュリティを教える は、トピックを理解し、適切に教えるのに役立つガイドです。  

査読者: CISSP、CISM、CISA の Ben Rothke は、ニューヨーク市を拠点とする Tapad の上級情報セキュリティ マネージャーであり、情報システムのセキュリティとプライバシーの業界で 20 年以上の経験があります。彼の専門分野は、リスク管理と軽減、セキュリティとプライバシーの規制問題、システム セキュリティの設計と実装、暗号化、暗号化、およびセキュリティ ポリシーの開発です。ロトケ氏はこう書いています.