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暴力事件後の追悼式と追悼式をどのように進めるか
親しい人が亡くなったとき、何らかの方法でその人を追悼したいと思うのは人間の本能です。
しかし、その人が職場での極端な暴力行為で死亡または負傷した同僚や学生である可能性がある場合、追悼と追悼の手続きは複雑になる可能性があります。
「職場自体で暴力的な事件が起こった場合、それに近い人々のニーズに基づいて、それを追悼する方法にはある程度の配慮が必要です」と、アライアント国際大学の法医学心理学者で戦略的取り組みとパートナーシップの副学長である PCI のダイアナ・コンキャノン氏は述べています。
「私はある組織と協力しましたが、近くにいた人々のために、その状況が起こった廊下の近くにある故人の写真を望んでいたのです」とコンキャノン氏は付け加えた。 「他の人たちはそれを望んでいませんでした。公式はありません。それには、多大な感受性と傾聴力が必要です。」
準備中
このシリーズのためにインタビューした関係者全員は、記念碑や公式追悼活動の計画は事件の数か月後まで待つべきであることに同意した。これにより、影響を受けた人々、特にその場に居合わせた、または直接対応した可能性のある人々が、何が起こったのかを処理し始める時間が確保されます。
その時間が経過したら、各組織がこの事件を追悼する最善の方法について話し合ってアイデアを募るというメッセージの共有を開始できるとコンキャノン氏は言う。このアウトリーチには、事件で死亡した人々の家族、事件で負傷した人々、被害を受けた人々に最も近い人々、そして目撃者が含まれるべきである。
組織の指導者は、記念碑がその場所にふさわしいかどうかも検討する必要がある、とフロリダ州チャータースクールの校長であり、創立メンバーでもあるエリザベス・ブラウン氏は言う。プリンシパル リカバリ ネットワーク—学校で銃撃事件を経験した校長をサポートします。
高校の記念碑が適切かもしれない。しかし、同様のマーカーや思い出のスペースは、幼い子供たちが目にする小学校の環境にはふさわしくないとブラウン氏は付け加えた。
「生徒の年齢と成熟度によって、どのように対処するかが決まります」と彼女は言います。 「あなたの住んでいる地域の人口統計によって、この状況にどう対処するかが決まります。回復の道を歩み、学校コミュニティとともにその旅を進めるには、多くの微妙な違いがあります。」
可能であれば、記念碑を長期的に持続可能な場所に置くことも重要だとコンキャノン氏は付け加えます。
「私たちは銃乱射事件や学校での銃乱射事件の後に、その場しのぎの記念碑が作られるのを目にしました」と彼女は説明する。 「しかし、それらは交通を妨げる場所に作られており、法執行機関はそれらの記念碑を移設するという痛ましい困難な責任を負っています。これは人々に二次的なトラウマを引き起こす可能性がありますが、人々が喪失を追悼できる場所を作成すれば、それは不要です。」
ハンナ・フルマー、支援サービス部長、メンタルヘルス応急処置インストラクター(GRAZE) によれば、追悼プランナーはスタッフが出勤するたびに必ず通らなければならない直接の経路上にない場所に追悼スペースを設けることを検討するとよいでしょう。代わりに、彼女は現地の記念碑の場所を、関係者が望むのであれば、人々が訪問できる場所に選ぶことを推奨しています。
「彼らが、その銘板を選ぶか、それともそのベンチを選ぶか、熟慮して慎重に選択したいのであれば、それはそこにあります」とフルマー氏は言います。 「隔離するのではなく、共通の通路から離れた空間を作り、人々に露出を強制するものではないようにすることで、その瞬間に熟考したり、あれをやりたいと思い出したり思い出したりする瞬間があれば、その選択をする力を与えることができるのです。」
「出来事の後に人々に力を与えるあらゆる機会は、心的外傷後の回復と心的外傷後の成長にとって最も有益です」とフルマー氏は付け加えます。
GRAZE が協力しているいくつかの施設は、動物園の敷地内に暴力事件や事件の記念碑として石庭を造成しました。動物関連の悲劇。これらのスペースは、記念の場所としてあまり強調されないことが多く、その代わりに、庭のベンチに小さなプレートを置いてスペースを指定するのかもしれない、とフルマー氏は言います。
「ハイライトは時々、個人的な体験からそれを奪い、より普遍的なものにします」とフルマー氏は付け加えます。 「つながりの感覚は重要で価値がありますが、悲しみの処理や心的外傷後の成長に関して全員の個性を尊重することの方がより有益です。」
実践中
ブラウンは、フロリダ州オカラにあるフォレスト高校の校長としての新任研修中に、上で概説した概念の多くに従いました。ブラウンが学校に入学する約 45 日前、警備員が暴力を止めるために対応する前に、生徒が廊下から教室に向かって銃を発砲し、別の生徒に重傷を負わせた。
「最大の問題は、その教室をどうするかということでした。なぜなら、そこは学校の交通量の真ん中にあったからです」とブラウンは言います。 「誰もがその教室の前を通り過ぎていったので、その教室をどうするか、そしてそれをどのように楽しく前向きなものに変えるかを決定するのにかなりのプロセスがありました。」
ブラウンは職員、学生、襲撃で負傷した学生との聴取セッションを実施した。これらの情報に基づいた会議により、学校は地元の実業家ロン「ロンド」フェルナンデスの支援を受けて教室をメンタリング センターに変えることに拍車をかけました。衣服、学用品、食料、その他のサービスを必要とする生徒に提供します。
フェルナンデスさんと妻はソファとテレビを持ち込み、教室を学生ラウンジのように装飾するのに協力しました。学生が持ち帰ることができる学用品、食料品、衣類が設置されました。ボランティアがスタッフとして現れ、新たにザ・ロックと名付けられた部屋。
「学生たちはそこに入って、昼食中にただ座ってテレビを見ることができました」とブラウンは言います。 「訓練を受けたメンターが常にそこにいました。」
これらのメンターは、銃撃によって深い影響を受け、回復のプロセスを経ていたスクールカウンセラーとともに、その最初の1年間を生徒たちをサポートする上で重要な役割を果たしたとブラウン氏は付け加えた。
学校関係者が銃撃事件から1年を迎える準備をする中、追悼日をどのように迎えるかを決定するために、襲撃で負傷した生徒、生徒団体、教職員による追加の聞き取りセッションが行われたとブラウン氏は言う。
「怪我をした学生は、ザ・ロックがその部屋にいる以外は、キャンパス内でいかなる種類の記念式典も望んでいなかった」とブラウンは言う。
これらの要望を尊重し、学校は2019年4月の土曜日に、襲撃後に再会の場となった教会で1周年記念イベントを開催することを決定した。この 1 回限りのイベントは、事件後の 1 年間の学校コミュニティの回復力を祝うことに焦点を当てます。
学生たちは「愛する人たちと再会した場所に戻りたいと思っていました」とブラウン氏は言う。 「彼らは盛大な式典を行いました。今年起こったすべての素晴らしい出来事についての大きなビデオが上映されました。私たちの学生リーダーがスピーチし、銃撃された被害者がスピーチし、教育長がスピーチし、私もスピーチしました。私たちはとても前向きで高揚する時間を過ごしました。」
攻撃後に助けに来た学生、職員、初期対応者は、正式な式典に招待され、その後コミュニティ奉仕デーが開催されました。
「私たちは中規模の町なので、その日町のどこに行っても、フォレスト高校のワイルドキャット T シャツを着た生徒や教師が奉仕し、その瞬間に私たちを世話してくれた地域社会に恩返しをしているのを目にしたでしょう。」とブラウンは回想します。
暴力行為後の学校での記念碑の計画と準備方法に関するリソースについては、 をご覧ください。
ミーガン・ゲイツはの上級編集者ですセキュリティ管理。 で彼女とつながりましょう[email protected]または LinkedIn で。
