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Q&A: SRO にはトレーニングと適切な人格が不可欠です
学校の安全とセキュリティへの取り組みは、学校コミュニティを構成する生徒、職員、家族と同じように多面的かつ複雑です。
一部の学校では、セキュリティを学校リソース担当者 (SRO) に頼っています。 SRO は、学校環境で逮捕を行う能力を持つ宣誓した法執行官です。法執行機関の存在が安心感を与える人もいるかもしれないが、誰もが警察の存在によって安心できるわけではない。これらの役員は、その仕事に適した人格を持っているだけでなく、幼稚園から高校までの生徒の学習環境をサポートし、学校のコミュニティの一員になる意欲を持っていなければなりません。
過去 14 年間、モー カナディは のエグゼクティブ ディレクターを務めてきました。(NASRO)。約 10,000 人の会員からなるこの組織は、学校を拠点とする警察官やその他の学校安全担当者に SRO プログラムの実施と運営について研修を行っています。現在の職に就く前は、カナディはアラバマ州の警察官であり、法医学と学校のセキュリティの経歴がありました。
以下の会話は、明確さと長さのために軽く編集されています。
セキュリティ管理(SM)。ガイダンスやポリシーを作成する際、学校の安全性を向上させるために重点的に取り組んでいる分野は何ですか?
モー・カナディ。私たちの最大の焦点は、もちろん、学校のリソース担当官、学校に拠点を置く警察官です。
まず第一に、警察官の慎重な選考とはどのようなものでしょうか。これは法執行機関における最もユニークな任務です。非常にユニークなアプローチをとるため、ほとんどの警察官には適していません。したがって、これらの警察官は退役軍人である必要があります。彼らは、青少年と適切な方法で協力することに真摯な関心を持ち、少年少女クラブ、青少年スポーツ、コーチングなどのボランティア活動で青少年との活動に一定の時間を費やした役員である必要があります。彼らは優れた広報スキルを備えた高い道徳性を備えた役員である必要があり、学校の非常に多様な環境で交流しつながりを築くことができる必要があります。したがって、役員の人選を慎重に行うことが私たちの大きな課題です。私たちはそれに関する多くの推奨事項やベスト プラクティスを発表しています。
そして具体的な訓練。私たちはトレーニングに非常に重点を置いています。おそらくそれが私たちが協会として行っていることの核心です。私たちは主に学校のリソース担当者を対象としたトレーニングを提供していますが、学校の安全チームのメンバーにも提供できるものがたくさんあります。そして、これらの警察官がこの環境で任務を遂行するために適切な装備を備えていることについて、私たちは確かに言いたいことがたくさんあります。
SM。学校の安全に対する脅威やリスクは近年どのように変化しましたか?
カナディ。コロンバイン学校銃撃事件の日、あなたはすべてが変わったのを見たような気がしました。そのとき、私たちは積極的な襲撃者現象がどのようなものであるかを実際に垣間見ることができました。それは非常に恐ろしい瞬間でしたが、その画期的な瞬間を振り返ると、学校警察のやり方が変わりました。
それ以来、積極的な襲撃者の脅威は一貫して続いており、一部の機関や地区が他の機関よりもはるかにうまく対処していることが確かにわかります。私は次のような場所を見ます; ;そしてSROが銃声を聞いて反応し、それを止めに行きました。そして、残念ながら多くの大虐殺が発生した場所であるため、より問題のある他の場所を挙げることができます。しかし、確かにいくつかの成功もありました。
学校の安全と安心に対するソーシャルメディアの影響も認識する必要があると思います。ソーシャルメディアやその他のテクノロジーを介した脅威の数が増加しています。そして多くの場合、それによって脅威の認識が増大し、ある意味では実際に起こった事件と同じくらい壊滅的なものになる可能性があります。したがって、これはその観点から私たちが認識しなければならないことの 1 つです。
精神的健康があらゆる面で、そして青少年の精神的健康に大きな影響を与えていることを私たちは認識していると思います。確かに、精神的健康上の問題を抱えているすべての子供が学校にとって脅威となるわけではありません。しかし、パンデミック直後に発生したレベルのメンタルヘルスの問題がある場合、それは問題になります。重要なのは、私たちは生徒たちをさまざまな種類の脅威から守ってほしいということですが、同時に次のような問題に苦しんでいる生徒たちも望んでいます。精神的健康問題必要なケアを受けられるだけでなく、安全であるためにも。
思い出に残ることの一つは、私がその重要性について教えた授業のことです文化そして気候は学校環境にあります。学校の安全、つまり学校にいる生徒と教師の安全を重視する文化や風土がなければ、問題が生じます。したがって、それを把握することが重要です。
SM。あなたの役割において、今日の学校の安全に関して主な問題点は何だと思いますか?
カナディ。それは重い質問です。私たちが第一線に留まっているのは、一部の学区や特定のコミュニティ内で、SRO が何者であり、私たちが何をすべきなのかについての理解が欠けているためだと思います。
時々、SRO は生徒を逮捕するためだけに学校にやってくるという考えを持っている特定のグループやコミュニティがあると思います。問題の真実は、それとはまったく逆です。 SRO の目標は、何人の学生を逮捕できるかを確認することではなく、コミュニティ内で関係を構築することです。そして、法執行機関がコミュニティと良好な関係を築くことができれば、私たち全員の安全が高まるだけです。なぜなら、良好な人間関係から生まれるものの 1 つは、良い会話、貴重な情報につながる良い議論。私たちが貴重な情報を入手できれば、暴力行為が起こる前にそれを阻止する機会が得られます。
「と呼ばれるものがあります」それは私たちの友人が に保管しているものです。これは、良好な会話、良好な情報交換、および良好な知性の獲得につながる関係によって中断された可能性が高い校内暴力行為に関する多数のストーリーを保持するデータベースです。
SRO の目標は、何人の学生を逮捕できるかを確認することではありません。コミュニティ内で関係を築くことです。
SM。学生やスタッフに恐怖や混乱を引き起こすことなく、安全性を向上させるのに役立ったポリシーや実践はどれだと思いますか?
カナディ。おそらくその点で役に立ったことがたくさんあると思います。私が最も効果的だと思うのは、ほとんど見えないか、シームレスになっているものです。
サンディフック事件が起きた後、私が多くの小学校で見たことの一つは、多くの小学校に二重玄関が設置されていることだったと思います。私は、生徒たちに刑務所の環境で学校に通っていると感じさせずに、学校の安全性を高めるにはどうすればよいかを常に考えています。この二重前室のアイデアは、適切なテクノロジーがあり、適切な方法で構築されていれば、非常にうまく機能すると思います。訪問者入室管理システムはさまざまな面で役立っていると思います。定期訪問者、保護者、ボランティアがシステム内に存在し、建物に入るのがもう少し簡単に識別できるという点で、人々はシステムに慣れてきました。
繰り返しますが、あなたが作りたくないのは不必要な面倒なことですが、同時に、建物内にいるすべての人に責任を負い、その建物に属さない人々を建物に入れないようにできる限りのことをできる状況を作りたいと考えています。
SM。効果的な対策についてお話しました。非効率的、時代遅れ、または過度に誇大宣伝されていると思われるものについてはどうですか?
カナディ。コロンバイン虐殺の後、私たちの国や社会における他の大きな危機と同様に、振り子は大きく反対方向に振れ、いくつかの予期せぬ結果をもたらしました。それらの意図しない結果の 1 つは、許容範囲がゼロになりました。ある学年で私が見た例には、学校にナイフを持ち込んだ生徒の2つの異なる事例が含まれており、この時はゼロ寛容が取り決めでした。調査の結果、ある生徒が身体的危害を加える目的で危険なナイフを学校に持ち込んだことが明らかになりました。ありがたいことに、それは中断されました。その生徒は罰せられ、しばらく代替学校に送られました。
同じ学年に、週末にハイキング旅行に出かけていた子供が、バックパックにスイスアーミーナイフを入れたままにしていたのをすっかり忘れていました。さて、教訓を学ばなければなりません。バックパックをきれいにしましょう。しかし、その学生は、危害を加える目的でナイフを持ち込んだ学生と全く同じ罰を受けた。それは最悪の場合でもゼロトレランスでした。
ありがたいことに、およそ 25 年間にわたって、ゼロトレランスは少しずつ崩れ始め、私たちは元に戻り始めました。学校管理者を信頼しているこの型にはまったアプローチではなく、各事件を個別に処理し、その事件の状況全体を検討すること。
幼稚園から高校までのセキュリティと運用に関するこのシリーズについては、セキュリティ管理学校をより安全にし、生徒と教育者が学習に集中できる学習環境の構築に熱心に取り組んでいる関係者や専門家と話をしました。シリーズの視点をさらに詳しく読むには、こちらをご覧ください。
サラ・モスケダはの副編集長ですセキュリティ管理。LinkedIn で彼女とつながるか、次のアドレスにメールを送信してください[email protected].
