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アパラチー高校銃乱射事件: 我々が知っていること
これについて私たちがこれまでに知っていることは次のとおりですアパラチー高校にて。容疑者は拘留され起訴されているが、捜査は継続中である。
何が起こった
14歳の生徒が、生徒2名と教師2名を殺害した罪で起訴された9月4日朝、ジョージア州ワインダーのアパラチー高校で起きた事件。
話を聞いた学生および目撃者によると、銃撃容疑者は午前9時45分頃に代数1の授業を離れ、教室のドアが閉まり、後ろで自動的に施錠された。彼が戻ってきて、中に入れてもらうためにノックをしたとき、ドアに近づいた学生は、ドアの窓越しに自分が銃を持っていることに気づき、ドアを開けなかった。目撃者は、銃撃犯はその後、隣の教室に行き、午前10時20分頃に発砲したと述べた。
ジョージア州捜査局(GBI)によると、成人として裁判を受ける予定の銃撃犯は、銃撃から数分以内に現場に到着した地元警察や学校資源担当官(SRO)を含む警察官らに自首した。
バロー郡は今週の残りの学校の授業を中止した。また、閉鎖期間中に危機カウンセラーを配置しました。
によれば、この事件はジョージア州史上最悪の死者を出した学校銃乱射事件である.
しかし、「実際よりもはるかに悪かった可能性があります」と、エンタープライズ セキュリティ リスク管理会社である Setracon の創設者兼社長である、CPP、PSP の Jeffrey Slotnick 氏は言います。スロットニックは に深く関わっています学校の安全基準の開発が進行中カジノサイト インターナショナルと。
この高校はヘイモンモリス中学校とヤーゴ小学校に隣接しており、キャンパス内に大きな運動場と独立した施設があります。スプロール化にもかかわらず、スロットニック氏にとって明白なことの 1 つは、学校が生徒と職員に対してロックダウンを実施したのは正しかったということです。
銃乱射事件の専門家キャサリン・シュヴァイト氏によると、「セキュリティは、設定できる範囲を最も広くし、異常を監視し効果的に対応する方法を知っている訓練を受けた警備員やその他の人々を配置することから始まります。屋外でも屋内でも、何かが異常であることを知ることから始まります。」
犠牲者たち
殺害された2人の学生はクリスチャン・アングロさん（14歳）とメイソン・シャーマーホーンさん（14歳）と特定された。
シャーマーホルンは「家族の友人らは、家族と一緒に時間を過ごし、本を読んだり、冗談を言ったり、ビデオゲームをしたり、ウォルト・ディズニー・ワールドを訪れたりするのが好きだった、気楽なティーンエイジャーだったと説明している。」. 「彼は最近学校に通い始めたところです。」
2人の教師も殺害された：リチャード・アスピンウォールさん（39歳）とクリスティーナ・イリミーさん（53歳）。
アスピンウォールは数学教師であり、フットボールのアシスタントコーチでもありました。彼には2人の娘と妻が残されている。アスピンウォールは昨シーズン、ヘッドコーチが最初に採用した選手の一人で、ローレンスビルの高校からチームのディフェンスコーディネーターとして入社した。.
襲撃で負傷した他の9人のうち、8人が学生で1人が教師だったとGBIは明らかにした。負傷者は治療のため、グレイディ記念病院など複数の病院に搬送された。 GBIによれば、彼らの負傷によるさらなる死者は出ないと予想されている。
バロー郡保安官ジャド・スミス当局は容疑者と被害者との関連性を把握していないということ。
射手容疑者
GBI 長官クリス・ホージーは、銃撃容疑者をコルト・グレイ (14 歳) と特定した。
当局は、銃撃犯がどのようにして学校に銃器を持ち込んだのかを引き続き調査している。
警告標識
昨年、ウィンダー高校とアパラチー高校から 1 郡離れたところで、ジャクソン郡保安官事務所はグレイとその父親に事件後に聞き取りを行いました。学校での銃撃事件の実行に関するオンラインでの脅迫について。 FBI 国家脅威作戦センターが元のオンライン投稿がジョージア州の誰かによって公開されたと判断した後、アトランタにある同局の現地事務所はその情報をジャクソン郡保安官事務所に伝えました。
グレイは、将来の学校銃撃に関するオンライン脅迫の作成者が自分であることを否定しました。
FBIからの警告を受けて、ジャクソン郡当局も地元の学校にこの問題について通知し、グレイの継続的な監視を提案した。ただし、現在はアパラチー高校はジャクソン郡外にあるため、当局が同高校の職員にも通知した場合。
「ほぼすべての人が、あらゆる段階で、介入するチャンスがあった人は皆、やるべきことをやったように見えるが、それでもこのようなことが起こった」とシュヴァイト氏は言う. 「もし私たちが正しいことをしてその結果が得られたのであれば、問題を抱えた人々の手に銃を渡さない方法を見つけるために、その過程のあらゆる段階を再評価する必要がある。」
情報と誤った情報
GBIは水曜日に銃撃と捜査に関する定期的な最新情報を提供し、バロー郡保安官事務所の代表も記者団と話した。
当局は、家族、地域社会、報道機関に情報を広めるとともに、非公式ルートからの誤った情報に起因する増大する懸念にも対処した。たとえば、GBI は a で強調されています。複数の銃撃犯がいることを示唆する証拠はなく、複数の学校が銃撃犯の標的となったことを示すリストもなかった。
セキュリティ専門家によれば、これは危機情報伝達の効果的な方法であるというセキュリティ管理。「誤った情報や偽情報と戦う方法は、定期的に記者会見を開き、真実を隠さないことです」とスロットニック氏は言います。
銃撃やその他の重大な事件の通信やその後の対応を支援するために、「すべての学区は事件の指揮システムに従うべきです」と、アレジオンの教育安全部長、PSP のポール ティム氏は言います。(ICS) は、さまざまな緊急事態に対する学校の対応を委任および管理する組織であり、対応に関与する人々は事故指揮官の指揮下にあります。米国連邦緊急事態管理庁（FEMA）によると、この人物は学校の指導者によって事件を管理するよう任命されており、事件への対応の目的、戦略、優先順位に責任を負っている。
ICS の一環として、学区には指定メディア コーディネーターの役割を担う人を 1 名置く必要があり、場合によっては法執行機関と連携することもあります。
「学区は『一つの声、一つのメッセージ』の実践に従うべきです」とティム氏は言い、事件に関するすべての質問と情報はコーディネーターに送られる。これは、保護者に正確な情報を提供し、信頼性の低い情報源からの誤った情報を聞いたり読んだりするのを防ぐのに役立ちます。
このようなシナリオでは、できるだけ迅速かつ正確であることが役立ちます。
「情報が多すぎると間違いを犯すでしょうし、詳細が少なすぎると間違いを犯すでしょう」とティムは言います。たとえば、学校でナイフによる襲撃があり、負傷者は出たが死者は出なかった場合、ティム氏は、あまり詳細すぎず、正確な情報を伝える声明を発表することを推奨している。銃撃犯がいるという誤った情報をコミュニティに与える憶測を避けるために、凶器は銃ではなくナイフであると述べてください。次に、親や家族のパニックを軽減するために、死者は出しておらず、負傷者の家族には学校当局から連絡が入っていることを認めてください。メディアへの働きかけが適切であれば、情報は検証され正確であるだけでなく、管理されることもあります。
銃撃、自然災害、その他の事件に備えたいと考えている他の組織に対して、スロットニックは、さまざまなシナリオへの対応方法を訓練し、ICS の原則に従うことができる事件指揮チームを置くことを推奨しています。そうすれば、何かが起こったときに、「練習してきたことを実行することが重要になります」と彼は付け加えます。
ルーチンは、親や地域社会とのコミュニケーションにも大きな違いをもたらす可能性があります。ティム氏は、事件が起こる前であっても、学校は保護者に「どのようにコミュニケーションをとるか、コミュニケーションのプラットフォームや手段、定期的にコミュニケーションを行う方法」について事前に通知しておくべきだと勧めています。
「オフィスに限らず、計画があれば緊急事態への対応が容易になります」とシュヴァイト氏は言います。 「すべての家族は、緊急事態が発生したときに誰に電話するか、どこに行くかをお互いに共有する必要があります。…お互いに、または代理人を通じて簡単なテキスト メッセージを送信することで、全員が無事で次のステップに進むことを確認できます。」
証拠としてアパラチー高校では、攻撃時の通信システムが大きな違いを生む可能性があります。他の目撃者は、警報が発せられると、一部の教室の教師と生徒がドアが閉まっていることを確認し、ドアから見えない部屋のエリアに移動することができたと報告した。ドアが施錠されていれば、ターゲットが法執行機関に到着して銃撃犯と交戦するまでの時間を稼ぐことができる場合があります。
学校職員は銃撃に関する警告を直接受け取ったと報告しているが、ティム氏は一斉通報システムに生徒の携帯電話を含めることを推奨している。
「彼らに進行中の状況に入ってほしくないのです」と彼は言います。付き添いのない生徒が学校の外に出て教室に戻ろうとしている場合、携帯電話に直接通知することでさらなる怪我や命の損失を防ぐことができます。
キャンパスが広範囲に広がっており、運動場や駐車場などの大きな屋外施設がある場合、スロットニック氏は、アラーム ボタン、カメラ、双方向通信、センサーなどのさまざまなセキュリティ機能を備えた非常用青色ライトなどのソリューションを推奨します。 「統合された双方向コミュニケーションと、聞くことも聞かれることも非常に重要です」とスロットニック氏は言います。学校ができることは州の規制や要件によっても異なります。
ティム、彼はは、時々学校と協力して安全計画チームを立ち上げ、危機への対応と訓練の方法を確立すると付け加えました。このような場合、彼は常に学校の生徒たちを参加させますが、就学前から 5 年生までの生徒は例外です。チームが解決策を模索する際、この参加によって生徒たちに発言権が与えられます。ティム氏が大切にしているのは、生徒たちが最新のテクノロジーや新興テクノロジーに熟達しているだけでなく、より大きな生徒集団の中で何が起こっているのかをよりよく理解しているからです。
詳細についてはセキュリティ管理学校の安全、早期介入、緊急対応については、アーカイブから次の記事をご覧ください。
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